Nuestras últimas salidas: Centro Niemeyer, Laboral Centro de Arte y TPA

Hasta ahora hemos realizado dos salidas complementarias con el alumnado, y en ambas han participado los grupos de 3º de ESO. Este es el resumen en imágenes. Las fotos son de Iván Barrera. 

¡Gracias Iván!

Las técnicas artísticas por 4º de EPV

Ya tenemos los trabajos del proyecto Técnicas artísticas, elaborados con la aplicación Mindmup. Ahora se podrán abordar estos conceptos un poco mejor:

Técnicas secas: Ángel y Brian

Técnicas húmedas: Lara y Penélope

Técnicas de impresión: Ana y Lucía

Fuentes:

• Visitar la página del proyecto Técnicas artísticas, en el apartado de Proceso.

Para saber más:

• Las 10 mejores herramientas para crear mapas mentales 2014 de YO PROFESOR.

Artículos relacionados:

• Sobre mapas conceptuales y muros: Funciones de las imágenes
• Sobre técnicas artísticas y proyectos realizados en 4º ESO visitar los artículos etiquetados.

l'Ombro Cinema: la ilusión del movimiento

Hace unos días, dentro de la unidad Imagen y percepción en 1º de ESO, hablabamos sobre ilusiones ópticas. 

Presento aquí un libro maravilloso relacionado con ellas, en concreto con la ilusión de movimiento. Las ilustraciones que en él aparecen se basan en una antigua técnica llamada l'Ombro Cinema que, al igual que otras como, el traumatropo, el zootropo, el praxinoscopio o el fenaquistiscopio, querían recrear el movimiento real mediante imágenes fijas.

Luna Park es el segundo título de las obras creadas por Michaël Leblond y Fredérique Bertrand.

Desde la página en Issuu de la Kalandraka, responsable de la edición, podéis haceros una idea del contenido de Luna Parc.

Y para que podáis disfrutar de esta técnica, os dejo este fantástico vídeo musical realizado para el tema Submarine Test January 1967  de John Mayer, obra del director de cine Virgilio Villoresi con ilustraciones animadas de Virginia Mori.



JOHN MAYER - SUBMARINE TEST JANUARY 1967, VIDEOCLIP by VIRGILIO VILLORESI from Virgilio Villoresi on Vimeo.


Fuentes:

• Site sobre Stop Motion desarrollado por Tribu 2.0 dentro del programa de Formación para un Plan Audiovisual en la Escuela 2.0
• Blog La Pequeña Ciudad de P. 

Para saber más:

• U.D. 5 La imagen en movimiento de 4º de ESO en nuestro "libro digital" wikiAULAvisio.
• En el canal Illussions and Science, se pueden encontrar varios vídeos como Amazing Animated Optical Illusions!, con imágenes l'Ombro Cinema animada.

Artículos relacionados:

• La imagen en movimiento 
• Enseñando con animación.

Nuestra salida 3ºESO

El pasado 10 de noviembre, todos los terceros de la ESO realizamos una salida complementaria.

En primer lugar participamos en la actividad ¿Quieres ser el "Sherlock Holmes" del Arte?, dentro de la  Semana de la Ciencia y el Patrimonio,  visitando las aulas del Grado en Conservación y Restauración de la Escuela Superior de Arte de Asturias que se encuentra en Valliniello (Avilés). 

Aprendimos muchas cosas acerca de los procesos y medios de investigación que se realizan para averiguar lo que nos pueden ocultar las obras de arte: interpretación de radiografías, infrarrojas, radiciaciones ultravioleta o análisis microquímicos, entre otros.

A continuación, y a toda prisa, salilmos hacia el Centro Niemeyer. Nuestro objetivo: la exposición A todo color. Las fotografías de gran formato de Isabel Muñoz, generaron un fuerte impacto.

Y para dejar un recuerdo de nuestro paso por ambos espacios, un collage con los protagonistas:

Funciones de las imágenes

El alumnado de 3 de ESO ha estado trabajando con las funciones de las imágenes. Para mostrar la selección de imágenes hemos utilizado Padlet, una herramienta para crear muros colaborativos.

A la espera de que el alummnado de 3º ESO A pueda realizar el suyo, os dejo los resultados de 3º ESO B:

Created with Padlet

Created with Padlet

Y por fin, los de 3º ESO A:

Created with Padlet

Created with Padlet

Una bienvenida con Tony Orrico

Esta entrada está dedicada a todo mi alumnado, tanto de Plástica de ESO como de Dibujo Técnico de Bachillerato, materias que impartiré a lo largo de este curso 2014-15.

Y para empezar quiero daros a conocer a Tony Orrico, artista y bailarín, cuyo trabajo se relaciona tanto con el lenguaje plástico como con el trazado geométrico. Así que todos relacionaréis su obra con lo que vas a estudiar este año.

Calificado por algunos como espirógrafo humano, realiza obras con su propio cuerpo tan hermosas como espectaculares.

El espirógrafo es un instrumento que muy posiblemente conozcáis y hayáis jugado de pequeños.

Tony Orrico suele realizar performances en las cuales elabora sus obras, algunas de las cuales han llegado a durar hasta cuatro horas. En su página de Yuotube se pueden ver algunas de ellas, por ejemplo 1 circle proto. Os animo a que accedáis y lo visualicéis.

¿Qué os parece?

Resgistro de menores en redes sociales

Buscando información sobre los términos y condiciones de Pinterest, me encontré con el espacio Términos y Condiciones, de Jorge Morell Ramos. Jorge es licenciado en Derecho y especialista en Derecho de Internet para la Empresa "entre otras muchas cosas", como él mismo nos cuenta en su presentación.

El caso es que le pedí ayuda y en seguida respondió a mi duda con un enlace que creo puede ser de utilidad a otros profes que utilicen redes para trabajar con su alumnado.

Se trata de un buscador de términos y condiciones según la edad. Para utilizarlo solo tienes que escribir el nombre de la red que te interese, y esta aparecerá junto con la edad mínima y la necesidad del consentimiento paterno si este fuera necesario

Espero que os sea de utilidad.

¡Muchas gracias por tu ayuda Jorge!