La cámara más simple

El pasado curso, para trabajar la fotografía, desarrollamos un proyecto a partir de la web La cámara más simple, que elaboré para realizar una cámara estenopeica de modo colaborativo. Hasta ahora no había expuesto los trabajos, ahora podéis verlos en la misma web en el apartado Galería de trabajos, pero os dejo aquí un adelanto:

La forma mediante su silueta

Aquí dejo los trabajos de mis alumnos de 1º de ESO. ¡Bien hecho!

¿Qué es la narración digital?

Para mostrar los aspectos básicos relacionados con la narración digital he elaborado una presentación titulada Quiero contar una historia en mi espacio de Prezi.

La narración digital podría definirse como la manera de contar historias utilizando herramientas digitales multimedia, como imágenes, audio, texto, vídeo..., con el objetivo de enriquecerla desde el punto de vista expresivo, haciendo que resulten más atractivas y creando de esta manera, un importante vínculo emocional con el receptor, que se traduzca en un mayor nivel de recuerdo.

Espero que os guste:

Quiero contar una historia por Marta Rodríguez Hernández se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Empezando con la narración digital

Este es mi avatar de presentación para el curso "Uso educativo de la narración digital", así que un saludo especial para todos mis compañeros y compañeras en esta aventura.

He decidido apuntarme a este curso para adentrarme en nuevas formas narrativas que me permitan expresarme y comunicarme con mi alumnado.

Espero poder aplicar estas experiencias en mi tarea docente, y que los jóvenes con los que trabajo encuentren en ellas motivación para adquirir otras experiencias por sí mismos.

Empiezo con #MootBot

Cuando escucho la palabra "robot", la mente se me va al futuro, y la verdad no me gusta mucho, me crea cierta inseguridad. Pero ahora se habla mucho de "robótica" y me suena a presente, así que he decidido intentar perder el miedo.

Se me pide que analice la necesidad o no de la implementación de la robótica en la enseñanza, y ahora mismo desconozco sus posibilidades dentro del aula, pero si se trata de un elemento que puede ayudar en el proceso de aprendizaje, merece la pena conocerlo y experimentar con él.

Un fragmento de realidad

Un saludo a todo mi alumnado de este nuevo curso y también de cursos anteriores. A estos últimos deciros que, aunque me da pena no poder trabajar con vosotros este año, no está en mí olvidaros tan pronto. 

Para empezar entrando un poco en materia, daros a conocer a una fotógrafa thailandesa: Chompoo Baritone, que nos enseña un hecho real de la fotografía: todo lo que vemos es un fragmento de la realidad. Ella lo muestra con imágenes de Instagram, pero puede extenderse a cualquier imagen. No creo que sea un error, pero el observador debe tenerlo en cuenta.

Proyecto sobre fotografía: la cámara estenopeica

Ya casi finalizando este trimestre, empezamos en 3º de ESO  un nuevo trabajo planteado a modo de proyecto colaborativo. En él trabajaremos la unidad didáctica La luz que dibuja: la fotografía, partiendo de la construcción de cámaras estenopeicas.

• En 3º ESO-A realizaremos el cerramiento del aula para convertirla en una cámara oscura. Todo lo relacionado con este proyecto lo podéis ver en Mi aula es una cámara estenopeica, webquest en la que se desarrolla todo el proceso.

• En 3º ESO-B el trabajo consistirá en realizar pequeñas cámaras estenopeicas. En este caso la webquest se titula La cámara más simple.

También podéis acceder a ambos sites desde la página Proyectos.


Además en este trabajo colaboraremos con:

1. infoEDUgrafías, otro proyecto colaborativo que surge con el objetivo de que el alumnado adquiera estrategias relacionadas con la selección, organización y transmisión de información presentándola mediante infografías, y que ha sido elaborado por los siguientes profesores de Infantil, Primaria y Secundaria:

• Alberto García (La bitácora de Lengua)
• Nieves García (Infan-Tic) 
• Rosa Navas
• Lucía Álvarez (Las TIC en Plástica)
• Xulio Berros 
• Mª Jesús García (Stop and Learn English)

2. El Proyecto de Centro (IES Valle de Aller) que lleva por título La luz, desde el que se busca desarrollar el Plan de Lectura e Investigación y que parte del Grupo de Biblioteca. Para saber más sobre este grupo y sus proyectos podéis visitar el blog de la Biblioteca IES Valle de Aller.

Nuestras últimas salidas: Centro Niemeyer, Laboral Centro de Arte y TPA

Hasta ahora hemos realizado dos salidas complementarias con el alumnado, y en ambas han participado los grupos de 3º de ESO. Este es el resumen en imágenes. Las fotos son de Iván Barrera. 

¡Gracias Iván!